JMC - Enquête sur les compétences fondamentales
Procédure d'examen
Durée
10 minutes
Détails du sujet
I. Chanter
Les élèves doivent chanter l'une des chansons incluses dans « PRIMAIRE », choisie parmi les morceaux de chant lyrique ou de répertoire, avec les paroles ou les noms de notes « Do, Re, Mi ».
Procédure
- L'élève chante le morceau choisi avec l'accompagnement du professeur de la classe.
- Remarque :
- Seul le premier couplet est acceptable dans le cas d'une chanson lyrique.
II. Écouter
Les élèves doivent chanter ou jouer les notes que l'examinateur et le professeur de la classe jouent au piano, afin de confirmer la capacité d'écoute de l'élève.
A) Mélodie en écoutant chanter
Un des morceaux de « PRIMAIRE 3 » ou « PRIMAIRE 4 » dans les tonalités de do majeur, sol majeur, fa majeur, ré mineur, que les élèves ont appris en tant que chant de mémoire dans la tonalité originale.
Procédure
- L'examinateur joue la phrase et, après l'indication de l'examinateur, l'élève chante la mélodie à l'oreille, tandis que l'examinateur joue l'accompagnement.
B) Harmonie en écoutant jouer ou en écoutant chanter
Un exercice avec trois accords liés de I et V7 dans les tonalités de do majeur, sol majeur, fa majeur et ré mineur.
Procédure
- L'examinateur confirme à l'avance si l'élève souhaite chanter ou jouer.
- L'examinateur joue trois accords.
- Ensuite, l'élève joue ou chante les accords à l'oreille en suivant les indications de l'examinateur.
- Remarque :
- L'élève peut jouer de la main gauche ou de la main droite.
III. Jouer
L'élève doit jouer deux morceaux du répertoire choisis parmi les morceaux de « Primary 3 », « Primary 4 », « Workbook 3 » et « Workbook 4 ». L'élève peut choisir de les jouer au piano ou à l'électone.
IV. Lecture
Il est demandé aux élèves de chanter à vue avec la hauteur de la voix ou de lire à vue quelques mesures de la partition des morceaux qu'ils ont joués pour la sélection libre afin d'évaluer leur capacité de lecture.
Procédure
- L'examinateur montre les passages d'environ 2 mesures de la partition des pièces.
- Les élèves chantent à vue ou lisent les notes sans hauteur.
V. La création
Les élèves doivent jouer l'accompagnement de la mélodie « La colombe » dans « Primaire 4 ».
Procédure
- Le professeur de la classe joue la mélodie une fois.
- Ensuite, l'élève joue l'accompagnement de la main gauche sur la mélodie jouée de la main droite.